《文龙日记》

今天很普通
卻又很不普通

早上去到學校
遇到了惠萍
我記得她說要我幫忙burn東西

結果
什麽的沒了~
太搞笑了
她竟然以為她把人家DVD-R裏面的東西洗掉
重點是
DVD-R的東西洗的掉咩？？！！
要給她炸死掉

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第3節到第5節
沒有課
原本是應該要有培訓的
可是
玩全老師
請假
好像是姐夫過世了
真的
世事無奈
感慨

其實
死亡是很正常的
但是
就是很感慨

還記得很久以前
上過一次輔導的，講輔導的
說什麽要教導下一代正面應對死亡
不要糾結在當中

其實我都無法不糾結
要怎樣哦？

很難想像
跟自己真的真的很親的人
去世的一天
我會有怎樣的反應

結果
空的這三節
我們很有默契的
就把電腦拿出來
景正說：誒！你知道我們要做什麽嗎？
我說：要現在做嗎？
然後我們就開始做數學比賽的題目了
太有默契

然後
在出題的時候
又太有默契
搞那些題目
結果浪費超多時間
2節課只弄了4題左右
進度緩慢

算了

後來
辦公室樓下鬧哄哄
又很有默契的跑出去看

看到一個校友回來
做烹飪教學

是日本回來的
在那裡已經有一間店
常上電視臺
聽說5分鐘的通告費是400馬幣哦

不是重點
重點是
我們兩個
互望
結果就很有默契的
數學比賽~不理咯！
我們下去看

感歎我們的學生
是我們教育出問題嗎？
學長問：有煮過XX嗎？
（我忘記是什麽了）
他們就說：有~
學長就說：來~那這個交給你們去做哦
他們就錯愕
學長說：到底有煮過嗎？
全部人才說：沒有~~

感歎我們的學生
是我們教育出問題嗎？
全程那麼長的時間
將近45分鐘
全部都沒有人提出很震撼性的問題
我才不相信學習是沒有問題的咯
爲什麽他們那麼不會表達？
連我心裡都有很多疑問
可是如果我問
身份真的很不對
然後學長說：有問題嗎？
全場靜到完
學長說：真的沒有問題嗎？
才有同學說：有！可以吃嗎？

我和戴景正互望
直接錯愕
爲什麽醬的？天啊！
唉~
不會就說不會嘛~要死撐會~結果被識破
然後提的問題又很無聊~餐飲科結果提不出一點技術性的問題
唉~

其實
應該追求自己的夢想
像這位學長這樣
那
才會把東西做到最好

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今天
開了班會

本來預期他們需要多兩次到三次班會
才慢慢的可以適應

今天發現
哇~大家太強大了

已經可以適應了

而且很有參與感

大家都有在參與

我真的很喜歡

雖然時間上
還是有點慢

但是
我相信接下來
很快
又可以做的到

第一次看嘉嘉哭
T_T
我不喜歡看女生哭
真的

不懂得安慰
只能理性的解釋而已

班會
有一點爭端
有一點拖拉
種種種種
我覺得都屬正常啊
只要大家不要有根刺在心中就可以了

團結是甘苦與共
不是共甘而已
不是說大家可以一起說說笑笑
出去玩~這就叫團結

到頭來
只會認為
大家不瞭解大家而已

只有這些種種的爭執
才會讓大家互相瞭解

文8現在進入了第二階段
好像談戀愛這樣
開始發現不是想像中的那樣
很多事情，很多事實，很多現實
都慢慢會浮出水面的

都屬正常

只要大家努力
其實就會渡過的

我很喜歡剛才開班會的情況
大家真的都在注意
都在聽我們在爭辯的東西是什麽
也都知道
大家參與
才叫“班務”
不然每次都前面的人講
前面的人爽而已
很沒有那份心

喜歡毅康的一句話：你們不要每次ok ok醬，之後又像memory sot掉醬忘記掉

如果有人問
我希望帶到的班是怎樣的？

我只能說
我要沒階級
我們是同輩
我要的是民主
權力的下放
就算沒有我
還是能夠繼續的有效率的方式
我知道在前面的階段
要改變大家的以往的觀念
很難~
所以現在才會那麼辛苦
但是
到最後
一定不一樣

我喜歡做參與者
而不是主導者
我喜歡做建議者
而不是裁決者

整潔
大家爭爭論論了幾乎要半個小時
放學后
我才發現：原來如此

我們班的整潔
不是值日做不好
而是垃圾產出量高過值日生處理的量
又沒有自動把垃圾丟進垃圾桶里
人一走
tissue就到處在地上
我不理解
真的不理解

路過高二理1
看到壯志的班
壯志在裏面
指揮大家
在把桌椅排好，把地掃好

又路過高一文6
看到裏面有兩個女生在掃地
掃出一大堆的垃圾
級任老師也搜出一大堆的書本
沒收去她辦公室
問了一問兩位女生：做莫只有你們在做，其他人沒有做的咩？
她們說：他們不理的
我說：拿還做來做莫，你們也不理啦
她們說：不行，我們要拿A

很感慨
就算他們拿A
那是真正的A嗎？

我對整潔的觀念是
要發自內心的
我不要這種老師叫才做的
我也不要是因為有比賽要拿A才做的，那不是變成每班之間要拿A的人的比賽而已嗎？因為不care這個比賽的人都不理啊~只有這些人會去做
那這個比賽有什麽意義啊？
只是加重負責人的人的負擔而已
不是嗎？

我能說
就算我班拿B，拿C
那反映了我們全班的整潔真實情況
是真材實料的B或C
訓導處外面板上的高分班級
是全班拿的A還是那幾個人拿的？
還是被威逼利誘的A？
那是真的A嗎？

整潔是發自內心
是持續改善
是習慣
是全班參與
而不是這種虛假的
那是他們的好勝心拿A，那是他們聽老師話的功力拿A
不是整潔

我還記得
那天我進文6
他們跟我說他們要拿A
我說：是你們自己要的還是因為老師要求？
炳鴻說：是我們自己覺得要保持整潔的，課室乾乾淨淨的，上課也特別心情好啊~
這~
才叫整潔